LOS TEST EDUCATIVOS Y SUS APORTES A LA EDUCACIÓN ¿Ya conoces qué son los test educativos? Las funciones de los “test” de capacidad mental, que se han convertido en algo representativo, dentro de la labor educativa, son múltiples. Entre ellas, pueden citarse las siguientes: Clasificar a los alumnos según su capacidad de aprendizaje, para que sus tareas sean lo suficientemente difíciles, pero siempre adaptadas a ella. Ayudan a seleccionar, para someterlos a enseñanza y tratamiento especiales, a los que aprenden lentamente, a los retrasados y a los defectivos mentales. Contribuyen Los test educativos y sus aportes a la educación. El estudio de los test o pruebas psicológicas, psicotécnicas, sicopedagógicas o pedagógicas son el soporte de una necesidad por comprender un legado para la humanidad. Los test se convierten en aportes significativos desde el trabajo de la ciencia, en la medida en que avanzan estos estudios hacia el mejoramiento de la calidad de vida de las
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Pruebas psicológicas aplicadas en la educación.
Con este artículo se pretende un doble objetivo. En primer lugar, evidenciar el progreso de la evaluación psicológica mediante el relato de determinados hitos del pasado y los actuales avances en producción, tecnología e investigación, progreso que no se ha producido a nivel aplicado en uno de los ámbitos más importantes, desde la antigüedad, de la evaluación psicológica en España, que es la evaluación en contextos educativos. Este hecho se debe a los errores legislativos de la Administración Educativa que ha permitido que profesionales sin la debida cualificación realicen estas funciones, por lo que es necesario que académicos, colegios profesionales y asociaciones científicas aúnen esfuerzos y establezcan directrices sobre las normas de uso de los test, la formación del evaluador y el control del intrusismo profesional. En segundo lugar se propone un modelo para la evaluación diagnóstica en contextos educativos, el "Modelo Integrador", en el que el psicólogo educativo no
"LA PEQUEÑA LÍA" UN CUENTO CON TEORÍAS PSICOLÓGICAS.
LA PEQUEÑA LÍA Había una vez una pequeña niña de 8 años que se llamaba Lía, todos decían que era buena niña, que parecía la niña más tranquila que jamás habían visto. En casa de Lía las cosas eran muy buenas, pues sus padres le enseñaban buenos modales, a ser una persona amable y respetuosa con los demás. Existían ocasiones en que Lía se salía de control y se enojaba por todo pero su familia era muy paciente y la apoyaban a que se tranquilizara para que empezara nuevamente a ser amable, siempre su familia hacia lo mismo pues la querían demasiado y ella en realidad apreciaba eso y les correspondía con su buen comportamiento. En casa tenían reglas como en todo lugar, hasta tenían el hábito de dar recompensas a Lía cuando su comportamiento era bueno y por el contrario, había castigos, no crueles, en caso de portarse mal. Pero no todo era color de rosa en casa de Lía, en ocasiones sus padres se peleaban a pesar de decirle siempre que se debía comportar con amabilidad y paciencia.
Puntos importantes de lo que es un expediente una ficha individual y una ficha acumulativa Introducción A continuación, se analizarán los puntos importantes de lo que es un expediente una ficha individual y una ficha acumulativa, se tomaran en cuenta algunas características de cada uno y en que consiste cada una de ellas. Es importante saber que este tipo de materiales los vamos a encontrar en todo campo educativo ya que en él es donde se presentan, para que podamos llegar a un conocimiento integral del alumno se requiere este tipo de análisis, para saber los estímulos y apreciaciones a los que está sometido y para poder saber u hacer un análisis de la persona se requieren pruebas, las cuales nos van arrojar la información que requerimos. Existen muchos tipos de análisis y pruebas, la psicopedagogía utiliza en forma sistemática y práctica los que en este momento analizaremos; expediente, acumulativa y ficha individual. Desarrollo EXPEDIENTE OBJETIVO: Es importante apoyar una serie
LA NUEVA ESCUELA MEXICANA.
¿Ya conocen sobre o están adentrados en el tema de la nueva escuela mexicana? Este es un tema que debería ser de enorme interés, ya que es una partitura de innovación en la educación. La Nueva Escuela Mexicana es la implementación de la nueva política educativa nacional por parte del Estado mexicano. Materializa el Acuerdo Educativo Nacional , una iniciativa del Ejecutivo presentada en diciembre de 2018 y diseñada para derogar la Reforma educativa implementada en 2013. Los cambios propuestos por el Acuerdo Educativo Nacional son de orden legislativo, administrativo, laboral y pedagógico . Y tienen como objetivo sentar las bases de un nuevo modelo educativo. Aunque el Acuerdo Educativo Nacional es ya una realidad, la aplicación de la Nueva Escuela Mexicana se realizará a partir del ciclo escolar 2021-2022 . Mientras tanto, se encuentra en un proceso de aprobación legislativa, de implementación institucional y de desarrollo curricular. En el área de Educación de UNIR Méx